rencontre ief: l'écologie

Mardi, nous avons fait notre première rencontre ief de l'année sur le thème "écologie". Voici un résumé de notre aprem:

 

Ecologie

 

• gaspillage de l'eau

• gaspillage des énergies

• tri des déchets

• animaux en voie de disparition

 

Gaspillage de l'eau et des énergies

 

Causerie:

 

Qu'est ce que le gaspillage?

A quoi sert l'eau?

A quoi sert le pétrole?

A quoi sert l'électricité?

Qu'est-ce que la pollution?

 

Poser des questions pour sensibiliser sur ce qui est bon ou mauvais pour l'environnement:

• une douche ou un bain?

• laisser le frigo ouvert?

• laisser les lumières allumées?

• ouvrir les fenêtres quand le radiateur est allumé?

• aller au magasin du coin en voiture ou à pied?

 

Activité 1: Image pour dialoguer: 

Un dessin sur la pollution (déchets au sol, ...).

 

 

Un dessin sur lequel on pose des questions.

Ensuite, chacun entoure en vert les choses positives pour l'environnement et en rouge les choses négatives.

 

Activité 2: Jeux de l'oie: 

On lance le dé, si on tombe sur une case avec une image qui est en respect avec l'environnement, on rejoue, sinon, on passe son tour.

 

 

Bonnes cases:	Mauvaises cases:
jeter ses papiers à la poubelle éteindre les lumières fermer les robinets marcher éoliennes recycler compost ampoule économique fermer la porte trier les déchets panneaux solaires douche	jeter ses papiers par terre pollution voiture avion centrale nucléaire ampoule simple laisser couler les robinets laisser les lumières allumées laisser le frigo ouvert bain ne pas trier les déchets

 

mon jeu de l'oie:

ici

 

Activité 3:

La famille Crassouille et la famille Zécolos ont chacun leur maison (verte pour Zécolos et rouge pour Crassouille). A la lecture d'une phrase, les enfants doivent deviner si c'est les Zécolos ou les Crassouille qui font telle ou telle chose. Ex: Ils vont au marché acheter des légumes bio de saison: réponse: Zécolos.

 

Tri des déchets

Causerie:

Pourquoi trier et comment trier: panneau à l'appui.

Les différentes sortes de poubelles: jaune = papiers, blanc = déchets ménagers, bleu = pmc, vert = compost.

 

Activité 1:

4 poubelles au centre de la table: jaune, blanc, bleu, vert.

Des petits objets représentants des déchets: viande, nourriture, feuilles d'arbres, papiers, cannettes, boite de lait, berlingot, ...

Prendre un objet et le mettre dans la bonne poubelle.

Chacun à son tour prend un déchet et le jette dans la bonne poubelle.

 

Activité 2:

Individuellement: coller les images dans la bonne poubelle.

4 feuilles: une feuille bleue, blanche, verte et jaune.

 

Les animaux en voie de disparition

Causerie:

Demander des noms d'animaux.

Expliquer pourquoi certains animaux sont en danger (habitat détruits, pollution des eaux, pêche intensive...).

 

Activité 1:

Sous forme de jeu « qui suis-je? ».

 

Faire deviner aux enfants un animal (en voie de disparition).

Avec quelques repères:

• pays

• continent (carte du monde à l'appui)

• habitat (terrier, mer, arbres,...)

• sa nourriture

• sa peau (écailles, poils, ...)

• nombre de pattes

• couleur

• raison de sa « future » disparition

 

Ensuite, si nécessaire, les enfants peuvent poser d'autres questions: la taille, animal féroce, animal beau, ...

 

Quand l'animal est découvert, on met sa photo sur le continent où il vit (une grande carte du monde sur la table).

 

Mes fiches d'animaux en voie de disparition:

ici

 

Activité 2:

Quizz sur l'écologie (en équipe).

 

Voilà, et chaque enfant a reçu un petit dossier avec des jeux, quizz.... à remplir à la maison car ils avaient déjà bien bossé !!!

 

L'aprem s'est cloturé par un super gouter bien mérité.

 

Prochaine rencontre: les continents: l'Europe (une aprem par continent).